특성에 따라 다양한 조절방법을 배울 수 있게 된다.
따라서 유아기는 운동능력을 발달시키는 결정적 시기라고 할 수. 있으며, 이후의 더욱 정교하고 복합적인 이동능력 발달의 기초를 형성하는 시기이다.
보통 운동발달은 다음과 같이 이행운동과 조작기능의 두 범주로 나누어 생각할 수 있다.
운동 능력이 빨리 발달하여 몸의 이동운동 능력이 빨리 발달하며 집 안에서 주로 활동하는 유아는 손의 조작운동 즉 소근육운동 능력이 빨리 발달한다.
손으로 물건을 조작하는 능력이 섬세해지는 시기가 영유아기이다. 급격한 근육성장과 협응기술의 발달로 유아들의 신체의 움직임은 다양하고 활
운동 능력이 빨리 발달하여 몸의 이동운동 능력이 빨리 발달하며 집 안에서 주로 활동하는 유아는 손의 조작운동 즉 소근육운동 능력이 빨리 발달한다.
손으로 물건을 조작하는 능력이 섬세해지는 시기가 영유아기이다. 급격한 근육성장과 협응기술의 발달로 유아들의 신체의 움직임은 다양하고 활
발달 수준에 대해 연구함으로써 연령별 발달 수준에 맞는 지도와 교육을 할 수 있으며, 정상적 발달 단계를 연구하는 것은 비정상적 발달을 보이는 영·유아를 진단하고 적절한 지원을 하는 데에 도움이 된다.
운동발달 연구는 전 생애에 걸쳐 일어나는 운동행동, 기능, 형태의 일반적이고 특징적인
주게 되며, 관심도 높여 준다. 뿐만 아니라 단순히 행동이 더 복잡한 고도의 기술로 조직화되어 감에 따라 운동기술과 탐색기능도 세련되어 간다. 이러한 운동발달은 영아가 자신의 감각기관으로 지각하는 자극을 보다 많이 수용하기 위해서 자신을 외부세계에 적응시키도록 도와준다.
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