Ⅰ. 발도르프
1. 루돌프 슈타이너의 생애와 교육
발도르프 학교의 창시자인 루돌프 슈타이너(Rudolf Steiner, 1861-1925)는 오스트리아와 헝가리의 경계에 위치란 크랄예베(옛 헝가리 영토) 지방의 오스트리아 농촌의 서민계층에서 태어났다. 아버지가 철도 직원이였으므로 '역'들은 어린 시절을 즐겨 지내
발도르프 학교의 개관
발도르프 학교는 개혁교육학사인 슈타이너(Rudolf Steiner. 1861-1925)의 독특한 인지학적 인간이해에 기초하여 설립하였다. 슈타이너의 새로운 학교와 교육의 기본원리를 그의 말을 그대로 이용하면, "오늘날 가장 중요한 것은 학교는 운전히 자유로눙 정신의 삶에 근거해야 한다.
Ⅰ. 서 론
오늘날의 우리 교육의 문제는 인간을 기능적, 수단적으로 다루어 경쟁에 이기려는 풍토속에서 교육의 본연의 목적인 조화로운 전인적 인격을 기르는데 실패하고 있다는데 있다. 특히 인격의 형성기인 유아교육에서도 통합된 존재로서의 인간교육이 이루어지고 있지 않다는데 그 심각성이
1. 발도르프 란?
‘발도르프’ 라는 말은, 루돌프 슈타이너가 독일 슈투트가르트에 있는 발도르프 아스토리아 담배공장에 1919년 사원들의 자녀 교육을 위해서 설립한 학교이름에서 유래됨.
발도르프학교는 전 세계적으로 30여개 국가에 713개교가 있고, 발도르프유치원은 현재 전 세계적으로 1200개 이
1. 교육의 목적 및 목표
발도르프유치원의 교육은 슈타이너의 인지학적 ‘인간학’에 기초하고 있다. ‘인간학’은 ‘인간에 대한 올바른 인식’에 근거를 두고 있다. 전인에의 고려는 발도르프 교육학에서 모든 단계의 교과 과정에 철저히 스며들어 있다. 발도르프유치원의 교육목적도 전인적인