문제점이나 이용하는 데 있어서의 불편사항을 분석하고자 하였다. 또한 역사교사들이 효과적으로 역사자료를 입수할 수 있는 방안을 제시하여 궁극적으로는 역사교육의 질을 높이고자 한다.
3. 연구문제
1) 역사 교사들은 어떤 정보 요구를 가지고 있는가?
역사교사들의 정보 요구를 조사하기 위해
문제점을 명확하게 지적해야 합니다. 동시에 우리나라의 민족주의에 대한 각성과 이에 대한 문제. 그러나 이를 통하여 더욱더 발전하는 계기를 가져야 할 것입니다. 세계의 추세는 민족주의가 아니라고 하나, 사실은 서로간의 종족을 중시하고 이를 중심으로 역사가 서술되고 있습니다. 가도한 민족주
연구소, 경기장 등 주요시설과 태권전, 명인관 등 상징시설을 조성하며 세계 태권도의 구심점 역할을 할 것으로 기대 받고 있다. 하지만 오늘 날 우리나라의 태권도는 국내외에서 어려가지 어려움을 겪고 있어, 태권도의 위상 저하는 물론이고 모국으로서의 지위 마저 위협다고 있는 실정이다. 이러한
영향력 증대에 있다. 이러한 중국의 외교 정책을 연구하는 방법은 크게 3가지로 구분하여 살펴볼 수 있는데 그것은 첫째, 결정구조 및 과정이고 둘째, 결정요인이며 마지막으로 대외관계이다. 중국의 외교 정책 연구 방법에 이어 중국 외교 전략의 변화를 다루고 본론으로 들어가도록 하겠다.