부모가정·독신자가정처럼 다양한 가족의 형태 중 하나로 정의하는 다문화가족이 그것이다. 이전까지 국제결혼, 이중문화 가정 등으로 불리던 국제결혼가족을 다문화가족이라 부르고자 한다. 다문화가족이라는 용어는 국제결혼이라는 용어가 내포한 내국인 간의 결혼과 외국인과의 결혼으로 구분하
부모적인 책임을 지는 성인을 제공해 주는 것이다.
2) 특성
현대적 입양의 개념은 문중 내의 입양이 아닌 타성 아동의 입양이 이루어짐으로써 입양이 가계 중심에서 아동 중심으로 변화했다.
입양의 동기를 아동의 복지에 두고 양친의 욕구보다 우선시하고 있는가, 입양의 방법이 전문적인 교육을
교육적 경험이라 정의 할 수 있다. 즉 부모가 피교육자가 되어 자녀 교육에 도움이 될 수 있는 지식과 태도, 그리고 기술 등을 부모교육을 통해 배울 수 있는 것이다.
부모교육의 개념 속에는 부모가 보다 효과적인 유아교육 및 발달에 적극 참여하기 위해 교육받는다는 수동적, 소극적 의미가 함축되
부모와의 좋은 관계를 계속 유지할 수 있도록 상담서비스를 통해 가족들의 기능을 강화시키고 부모-자녀관계의 긴장을 완화시켜주기 위한 방법이다. 또한 지지적서비스는 이미 자녀와 부모로서 가정을 이룬 경우만을 대상으로 하는 것이 아니라 미혼남녀에게 미리 부모 준비 교육 서비스를 행하여 근
교육과 훈련을 통한 이해가 요구된다.
2) 입양의 배경
우리나라의 양자제도에 대한 역사는 삼국시대까지 거슬러 올라간다. 고려시대에는 가부장적 대가족제가 확립되어 동성 양자제도가 행해졌고 조선시대부터는 가계의 계승과 조상의 제사를 위한 가 본위 양자제도가 확립되었다. 그러나 현대적