I. 단원학습계획
1. 단원명 : 6. 생물의 구성
이 단원은 내용면에서 ‘세포의 관찰’과 ‘생물의 유기적 구성’으로 나누어진다. ‘세포의 관찰’에서는 광학 현미경의 사용법을 익혀 생물체의 일부분이나 학생들이 관심을 가지는 물체를 관찰하고 스케치함으로써 미시적인 세계에 대한 관심과
1. 협동을 위한 협동(co-op co-op)모형
·협동을 위한 협동(co-op co-op)모형
한 학급에서 정한 전체 과제를, 여러 모둠으로 구성된 학급 전체가 협동으로 해결하기 위 해 모둠별로 협동학습을 하는 형태 : 전체 학급이 협동으로 과제를 하기 위해 모둠별로 학 습을 한다고 해서 ‘협동을 위한 협동’이라고
Ⅰ. 서론
1. 닛산의 기업 소개
(1) 닛산의 현황
닛산은 GM, 도요타 등과 함께 세계 최고의 자동차 메이커 중 하나이다. 매출규모는 연간 약 7조 4300억 엔 가량이고 순이익은 8천억 엔에 이른다. 전 세계적으로 총자산이 약 10조 엔에 달하며, 자국 내에 약 8만 8천 명, 전 세계적으로 약 16만 4천명의 종
순환 학습 모형은 카플러스가 피아제의 인지 발달 이론을 토대로 개발하여 SCIS(Science Curriculum Improvement Study) 프로그램에 도입한 학습 모형이다. 이 모형에서는 순환적인 학습의 세 단계, 즉 탐색, 용어 도입, 개념 적용으로 이루어진 학습 주기(Learning cycle)를 이용한다. 순환 학습의 각 단계를 설명하면 다
1. 개관
순환학습 모형은 원래 초등학교 수준에서 과학의 기본개념 학습을 촉진시키고, 사고기능을 개발하기 위해 도입된 학습모형으로 크게 탐색, 개념도입, 개념적용의 단계로 이루어져 있다. 순환학습모형은 과학탐구학습모형과 같은 속성과 다른 속성을 동시에 지니고 있는데 공통점으로는 학생