(1) 법리모형의 의미
공공문제가 포함된 법적 사건들의 갈등문제를 학습하는 과정을 통하여 학생들이 가치문제를 검토하는 경험을 갖도록 하는 학습형태이다. 법리 모형을 통하여 학생들은 공공문제를 해결하기 위한 방법을 숙달하게 되고, 다른 사람들과의 심층적인 대화를 나눌 수 있는 능력을
Ⅰ. 직장내성희롱예방의 법리
외국의 입법례와 판례를 분석해보면, 직장내 성희롱에 관하여 다음과 같은 뚜렷한 공통된 관점을 발견할 수 있다.
직장내 성희롱을 상대방이 원치 않는 성적 성질을 가지는 언동으로서 고용상의 차별문제와 인격권 침해문제를 초래하는 불법행위로 본다. 그런데 유럽
Ⅰ. 공용침해의 법리
경제적 효율성이라는 측면에서 보면 재산권에 대한 공용 침해가 불가피한 측면이 있다. 하지만 문제가 되는 것은 어떠한 조건에서 공용침해를 허용하며 그리고 어떤 기준으로 공용침해에 따른 손실을 보상하느냐는 것이다. 이러한 기준이 불분명하면 정부의 과도한 재산권 침해
Ⅰ. 단체협약의 법리
단체협약의 법적 성질이 어떤 것인가를 둘러싸고 협약제도의 탄생이후 활발한 논의가 행해져왔다. 관련된 논의는 협약의 법적 성질을 확정하여 협약제도를 법적 세계에 자리매김하고, 협약의 법적 효력을 분명히 하며 또 있어야 할 입법을 상정・준비하려고 하는 것이었다.
Ⅰ. 보호법리와 교원노조
교원노조는 단체협약의 결과로서 단체협약을 체결할 수 있다(교원노조법 제6조 제1항). 단체협약이란 노동조합과 사용자 또는 사용자단체간의 단체교섭의 결과로서 근로조건 기타 노사관계의 제반사항에 대해 합의한 문서를 말한다. 기존의 교원지위법과 비교해 보면, 교원