사례관리에서 병리적 관점과 강점 관점을 비교하고 사회복지실천기술론에서의 필요성에 대해 논하라.
Ⅰ. 서론
사례관리란 하나의 개념으로 단정하기는 어렵지만, 사례관리는 복합적인 문제를 가진 클라이언트의 문제해결 및 욕구충족을 위해 공식적·비공식적 자원을 조정 또는 연결하는 방법이
2. 가족 내 체계 간에 명확한 경계를 형성하지 못할 경우 나타날 수 있는 병리적인 가족유형
미누친은 가족 구성원의 인간관계를 규정하는 3가지 개념, 즉 경계선, 제휴, 권력으로 설정하였고 이것이 가족구조의 특성을 이룬다고 하였다. 특히 경계선은 가족의 상호작용 과정에 있어서 구성원 중 누가
1.병리적인 인터넷 사용의 이해
인터넷 공간의 심리적인 특성
익명성
정체감의 탐색
대인관계 형성의 편리함
일상탈출
통제감과 습득을 통한 즐거움
병리적인 인터넷 사용의 정의
Goldberg의 정의
인터넷중독장애 용어 사용하면서 DSM-Ⅳ 의 물질남용 장애의 진단기준에 근거하여 인터넷 중
학교교육의 병리적 현상
I. 교육병리의 개념
교육병리(education pathology)란 교육현상에서 나타나는 사회병리 현상이다. 교육병리학이란 교육의 사회병리학과 교육의 사회문제학으로서 여러 교육적 병리현상을 병후군으로 다루는 학문적 접근이다.
교육적 병리와 병리적 교육의 개념이란 결과나 원
실천해 나가도록 돕고자 하는 것이다. 이러한 시각에 기초한 강점 관점은 문제 자체에 대한 관심보다는 해결점을 발견하고 강점을 강화시키는 데 주요 초점을 둔다. 따라서 본론에서는 사례관리에서 병리적 관점과 강점 관점을 비교하고 사회복지 실천기술론에서의 필요성에 대해 논해 보겠다.