보육활동을 함
- 3년 동안 같은 영유아와 지냄
- 일반적으로 고등학교를 졸업한 교사로서 현직교육을 강조
- 연구와 학습을 자극하는 환경을 만들고 유아의 학습능력을 격려하고 유아의 깊이있는 사고과정에 함께 토의하면서 도약할 수 있는 도움을 제공
② 아뜰리에스타(atelierista)
- 교사들이 미처
Ⅰ. 몬테소리 프로그램과 보육과정
1. 몬테소리 프로그램의 배경
몬테소리는 정신병원에 수용된 정신지체아동을 위해 아동은 사물을 만지거나 느끼는 과정에서 가장 잘 학습한다는 원리에 근거한 교육방법을 개발하였고 일반아동에게도 적용하였다.
2. 몬테소리 프로그램의 교육목표
가장 핵
정의하였다. 또한 애착을 다른 사람에게 근접성(proximity)을 추구하려는 행동 또는, 그 근접이 손상되었을 때 그것을 회복시키려는 행동 등을 모두 포함하는 개념으로 정의 하였다. 따라서 본론에서는 보육과정의 기초이론 중 보울비의 애착이론에 대하여 조사한 후 자신의 생각을 정리해 보겠다.
Ⅰ. 서론
현대사회가 산업화·정보화 되어가면서 새로운 사회문제들이 등장하기 시작했다. 저출산 고령화 현상, 청년실업 증가, 환경오염, 맞벌이 부부의 증가 등 사회전반에 걸쳐서 이러한 문제들이 나타나고 있으며, 여러 분야에 악영향을 미치고 있다. 이러한 사회의 현상은 아동복지의 부분에서도
보육, 건강, 연금, 노인 복지, 사회복지 사업 등을 국가가 거의 무상 제공하고 있다.
세계 국가경쟁력을 평가하고 순위를 발표하는 국제개발 경영연구소 IMD가 2010년 발표한 순위에서 스웨덴은 6위를 차지했다. 반면 일본은 27위, 한국은 23위를 랭크 했다. 같은 해 세계경제포럼 WEF이 발표한 국가 경쟁력