Ⅰ.청력검사청력검사란 난청자의 듣는 상태를 조사하는 것으로 음의 주파수(Hz)와 음의 크기(dB)로 표시된다.
청력검사에는 검사자의 대화음성이나 음차 또는 청력검사기계를 사용한다. 청력검사에는 주관적 검사로 음차검사, 순음청력검사, 어음청력검사 등이 있고, 객관적 검사로 임피던스 청력검
청력손실이 아동의 말과 언어능력에 얼마나 영향을 미치는가에 대한 교육학적 관점을 반영
- 교육적 관점을 반영하는 정의( Meyen,1996 )
◈ 청각장애 : 경도에서 최중도에 이르는 청력 손실을 모두 지칭하는 일반적인 용어
->농과 난청이 모두 여기에 속한다.
◈ 농(Deaf) : 청력 손실이 심하여 보청기
청각장애 노인 중, 선천적인 요인보다는 후천적인 요인에 의한 청각장애로 초점을 맞추었기 때문에, ‘중도 장애로 인한 여부’를 예로 들었다.
특히나 장애인 평생교육기관에서 교육을 받고자 희망하는 청각장애인은 27.8%로 여타의 기관에 비해 현저히 높은 수치를 보이고 있다. 이는 사회복지
⊙ 청각장애: 청각기관의 어느 부위에 여러 가지 원인으로 이상이 생겨서 청력이 저하되어 있는 상태
⊙ 농(the deaf): 보청기를 착용하든 않든 간에 청각을 통한 언어적 정보의 성공적인 수용이 불가능한 상태
⊙ 난청(hard of hearing): 일반적으로 청각을 통한 언어적 정보의 활용이 가능한 상태
2)
질 관리에도 노력을 기울여야 할 것이다.
Ⅱ. 장애아동(특수아동)의 의미
우리나라의 장애인은 보건복지부의 통계에 의하면 1백5만3천명(인구의 2.4%)이 있는 것으로 보고 되고 있다. (이중 88.1%)가 사고나 질병, 재해에 의한 후천적으로 장애인이 되어 누구나 “잠재적 장애인”임을 알 수 있다.)