영재교육을 받는다고 해서 영재가 될 수 있는 것은 아니다. 영재교육이라는 말 속의 "영재"는 영재가 될 가능성이 있는 아동을 말하는 것으로서 그 가능이 실현될 수 있도록 도와주는 교육이라고 보아야 할 것이다.
Ⅱ. 영재교육과 영재성의 정의
‘영재교육 진흥법’에 의하면 ‘영재’라 함은 ‘재
부모 등 국민들이 '올바른 유아교육의 인식 제고'로 유아들이 행복하고 건강하게 성장할 수 있도록 가정, 학교, 사회가 협력하여 지식기반사회가 요구하는 인적 자원 개발의 근본인 유아의 인성교육 및 창의성 개발을 위한 전인교육이 정착하는데 크게 목적을 두기도 한다.
영재교육
(1) 영
교육함에 있어 부모의 역할이 얼마나 중요한지에 대해서는 아무리 강조해도 지나치지 않을 것이다. 특별히 모든 인격이 성장되는 영유아기의 부모의 역할이란 그 어떤 것보다 큰 영향력을 발휘한다.
이 때문에 부모는 아이들의 양육에 대한 전반적인 지식과 정보를 급변하는 사회에 걸맞게 끝임
영재 아동의 어머니와 함께 한 인터뷰내용
지난 8일 가정의 달을 맞아 EBS 장학퀴즈가 대학 부설 영재교육원에 다니는 영재 5명을 모아 '영재특집' 퀴즈 대결을 펼쳤다. 종합사고력 측정 시험 과정을 통해 수학, 과학, 정보 영재로 각각 선발된 아이들은 퀴즈에서 각 분야는 물론 인물 역사 지리 사자성
부모는 너그럽고 넉넉한 마음과 사랑으로 가르침으로써 자녀를 비롯한 가족 구성원들이 편안하게 생활할 수 있도록 심리적 지원을 해야 한다.
① 여유로운 마음을 가진다.
편안하게 생활할 수 있는 심리적인 지원을 해야 한다. 부모는 서둘러서 무언가를 많이 습득하고 배우도록 조기교육, 영재교육