이처럼 중요한 부모 됨에 대한 준비와 이해는 제대로 교육되어지지 못하고 부모가 되고 있는 것이 사실이다. 따라서 본론에서는 Ginott의 인본주의부모교육이론과 Gordon부모효율성훈련이론의 주요견해와 자녀양육원리, 부모교육원리와 형태를 기술, 설명하고 공통점과 차이점을 분석해 보겠다.
부모교육 프로그램이다. 이 프로그램은 Dreikurs의 민주적 양육방식이론과 Ginott의 인본주의적 부모교육이론, Gordon의 부모효율성훈련이론, Berne의 상호교류분석이론 및 행동주의 이론 등의 장점만을 골라서 체계화한 종합적 부모교육 프로그램이다.
I. 부모-자녀 관계에 대한 견해
오늘날 자녀들은
이론과 Ginott의 인본주의적 부모교육이론, Gordon의 부모의 효율성훈련이론 Berne의 상호교류분석이론 및 행동수정이론 등의 종합적인 부모교육이론이다(이경우, 1985).
이 프로그램은 <당신도 유능한 부모가 될 수 있다>(이경우 편역, 창지사, 1992)로 우리나라에 소개되어 있다.
1. 부모-자녀에 대한 견해
부모효율성훈련(PET) 프로그램
① 이론적 배경
고든(Gordon, 1976)의 PET는 로저스(Rogers), 액슬린(Axline)과 같은 인본주의 심리학자 하임즈(Hymes), 홀트(Holt), 니일(Neil), 바르흐(Baruch)와 같은 아동중심 교육 철학자 기노트(Ginott), 드라이크스(Dreikurs)등의 부모교육이론 중 부모-자녀 관계뿐만 아니라 모든 인
부모역할 프로그램(PET)을 운영하고 있다. 부모역할 훈련의 기초가 되는 의사소통 기술과 방법을 구체적으로 보여주는 프로그램이다. 바람직한 민주적인 양육방식으로 우리나라의 부모교육 프로그램에 많은 영향을 준 드라이커스와 고든의 부모교육이론에 대해 살펴보고 이 두 이론을 비교, 분석해 보