이처럼 중요한 부모 됨에 대한 준비와 이해는 제대로 교육되어지지 못하고 부모가 되고 있는 것이 사실이다. 따라서 본론에서는 Ginott의 인본주의부모교육이론과 Gordon 부모효율성훈련이론의 주요견해와 자녀양육원리, 부모교육원리와 형태를 기술, 설명하고 공통점과 차이점을 분석해 보겠다.
교육을 학교 교육의 기초적 단계로 보고 가정을 교육의 장으로 인식하여 어머니가 교육자가 되어 어린이의 능력과 특성에 맞는 교육 실시를 처음으로 주장한 코메니우스의 모친 학교이며, 1920년대부터 사용된 용어이다. 부모교육은 부모훈련, 부모 참여, 부모 게임, 부모 역할 하기 등 학자마다 다양
교육을 학교 교육의 기초적 단계로 보고 가정을 교육의 장으로 인식하여 어머니가 교육자가 되어 어린이의 능력과 특성에 맞는 교육 실시를 처음으로 주장한 코메니우스의 모친 학교이며, 1920년대부터 사용된 용어이다. 부모교육은 부모훈련, 부모 참여, 부모 게임, 부모 역할 하기 등 학자마다 다양
3. 드라이커스 민주적 부모교육이론
1) 민주적 부모교육이론
민주적 부모교육이론은 아들러의 개인심리학(individual psychology)을 부모교육에 적용하기 위한 이론으로 자녀양육에 부모-자녀 간의 평등성 원리를 적용하는 것이다. 이러한 원리는 그의 제자이자 동료였던 드라이커스에 의하여 발전되고
부모교육의 목표를 올바로 성취하는 것을 방해할 우려가 높다. 우리나라에서 이미 받아들여 실행하고 있는 외국의 프로그램 이론을 토대로 한 부모교육 프로그램도 그 효율성 측정이 여러 차례에 걸쳐 실시되어 왔지만 아직까지 후속연구가 부족한 형편이다. 얼마 전부터 한국청소년상담원을 비롯한