수 있다. 이것은 교사가 영 · 유아를 이해하는데 보다 많은 도움이 되며 교사의 입장에서는 부모의 각기 다른 생활배경이나 학력에 알맞게 유아교육에 대한 의견을 교환할 수 있다. 따라서 본론에서는 부모상담의 특징과 부모상담전문가로서의 반드시갖추어야할자질과 태도에 대해 작성해 보겠다.
갖추어야할 8가지 치료자의 기본 원칙을 제안하고 있다.
① 치료자는 아동과 따뜻하고 친근한 관계를 이루어 가능한 빨리 친밀한 관계를 형성해야 한다.
② 치료자는 아동을 있는 그대로 수용해야 한다.
③치료자는 아동이 자신의 감정을 자유롭게 표현할 수 있도록 허용적인 관계를 형성해야 한다.
지지를 제공하여야 한다. 또한 학생주변의 사람들과 연계하여 도와주어야 한다.
⑤ 물질남용
물질남용의 위험에 처한 학생들을 돕기 위해 상담자들은 마약과 술 문화에 대해 알아야 하고 적어도 초기 상담을 제공할 수 있어야 한다. 특히 알코올중독 부모의 자녀들은 지지와 도움이 필요하다.
상담가로서 게슈탈트 상담의 접근방법과 치료의 사례를 살펴보겠다.
제Ⅰ장에서 연구의 목적과 연구방법을 밝히고
제Ⅱ장에서 게슈탈트이론의 기본적인 이해를 위해 게슈탈트이론의 개념과 배경 및 역사를 알아보고
제Ⅲ장에서 게슈탈트 치료의 목표 및 치료과정, 치료자의 태도 및 역할, 게슈탈
제1장 교육과 교육학의 이해
제1절 교육의 이해
1. 교육의 정의
1) 어원적 정의
어떤 단어가 왜 그러한 뜻을 가지게 되었느냐 하는 유래를 연구할 때 그 유래를 어원이라 한다.
어원을 통한 개념의 정의 방식을 어원적 정의라 한다.
2) 서술적 정의
- 교육이 가지는 사실적 개념들을 가치중립