대학신입생의 자아개념과 관련된 변인 탐색, 청소년학연구 13권 제1호. 2006. 1-30, 임양미․우미혜, 15쪽
청소년기 이후에는 자녀의 자율성과 독립성이 증가하여, 부모 및 가족 보다는 친구의 지원, 개인의 성별, 학업성적, 외모 등 개인 및 학교생활 요인이 자아개념에 큰 영향을 미쳤다는 연구결과
영향을 미치는 활동이다.
(2) 미국사회사업연감
학교사회복지은 교육 활동계획의 일부로서 학생이 학교생활에 적응하는 데 있어서 곤란을 초래하게 되는 사회적, 정서적 문제를 지닌 학생을 원조하는 것이다.
(3) 알렌미어즈( Allen-Mears, 2002)
아동․청소년들이 문제해결과 의사결정의 능
영향을 미치는 활동이다.
(2) 미국사회사업연감
학교사회복지은 교육 활동계획의 일부로서 학생이 학교생활에 적응하는 데 있어서 곤란을 초래하게 되는 사회적, 정서적 문제를 지닌 학생을 원조하는 것이다"
(3) 알렌미어즈( Allen-Mears, 2002)
아동․청소년들이 문제해결과 의사결정의 능력이
영향을 미치는 활동이다.
(2) 미국사회사업연감
학교사회복지은 교육 활동계획의 일부로서 학생이 학교생활에 적응하는 데 있어서 곤란을 초래하게 되는 사회적, 정서적 문제를 지닌 학생을 원조하는 것이다.
(3) 알렌미어즈( Allen-Mears, 2002)
아동․청소년들이 문제해결과 의사결정의 능
학교에 맡겨두는 것이 아니라, 국가의 관심과 배려 하에 자율성을 확보해 나가도록 하여야 한다고 믿고 있다.
이와 같은 교육개혁의 방향은 교육과정의 개정에도 그대로 연결되어 가능한 지방이나 개별 학교에 권한을 많이 주어 다양하고 개성 있는 교육이 가능하도록 하되, 그 결과에 대해서는 책임