I. 서론
부모효율성훈련(PET, Parent Effectiveness Training)이론은 고든(Gordon)이 로저스(Rogers)의 이론에 기반을 두고 정서적 지적 문제가 있는 아동들을 심리치료하면서 자신의 정신의학적 접근이 치료에 부족함을 느끼게 되었으며 부모에게 실제적 도움이 필요하다는 확신을 갖고 제시한 부모교육이론이다.
1. Thomas Gordon의 부모효율성훈련(PET)
부모효율성훈련은 Thomas Gordon이 개발한 부모교육 이론이다. 지금은 자녀 때문에 어려움을 겪는 부모보다 정상적인 발달과정을 거치고 부모-자녀관계도 원만한 자녀의 부모들과 영아나 유아의 부모, 예비부모들이 참여한다. 초기의 부모효율성훈련은 교재가 없
부모교육들은 이론적 배경과 유형에 따라 다르지만 공통적으로 부모역할 및 자질향상을 목적으로 하고 있으며, 프로그램에 따라 효과적인 부모역할, 의사소통, 자녀의 발달에 대한 이해,
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Ⅱ. 본론
1. 고든의 부모효율성훈련(PET)의 이론이란
PET 프로그램의 교육내용은 부모에게 자녀양육에 필
자아개발과 사회성 발달에도 긍정적인 영향을 미친다. 여기서는 1. 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하고 2. 부모효율성훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안에 대해 논해보고자 한다.
부모효율성 교육(Parent Effectiveness Training, PET) 또는 고든 모델(Gordon Model)은 토머스 고든(Thomas Gordon)이 제시한 학부모 교육 프로그램이다. 고든 박사는 최초의 P.E.T.를 가르쳤다. 1962년에 강의를 시작했으며 이 과정은 부모들에게 인기가 있어서 미국 전역에서 강사를 훈련시켜 지역 사회에서 강의가 이루