양육태도란 부모 또는 양육자가 자녀나 어린이를 양육함에 있어서 일반적․보편적으로 나타나는 태도 및 행동을 말한다. 많은 심리학자들은 인간의 성장발달에 있어서 유아기의 경험이 중요함을 말하고 있다. 부모는 자녀를 키우는 과정에서 의도적, 무의도적으로 그들 나름대로의 지적, 정의적 특성
특성은 물론 청소년의 개별적인 욕구와 그들이 처한 상황을 총체적으로 고려한 보다 청소년이 누구이며 어떠한 특징을 갖고 있느냐에 대한 관점, 국가의 전반적인 복지수준 그리고 청소년 정책의 방향에 따라 달라질 수 있다. 청소년복지는 국가가 청소년복지에 대한 책임을 인식하고 적극적이고 주도
부모님과의 관계에 있어 상대방의 눈치를 살피는 경향이 강하고, 상대방이 나를 어떻게 평가하는지에 민감한 성격이다. 그렇다 보니 타인을 진심으로 이해하거나 수용하는 성향은 낮은 편이고 때로는 상대방에 대해 열등감을 느끼기도 한다. 이런 점에서 보면, 본인의 성격은 자아가 약하다고 할 수 있
지적장애에 대한 정의가 등장하였다. 이를 다음과 같이 살펴볼 수 있다.
미국 정신지체협회(AAMR, 2002)에서는 ‘정신지체는 지적기능과 개념적, 사회적, 실제적 적응 기술로써 표현되는 적응행동에서 유의미한 제한성을 가진 장애로 특징 지워진다. 이 장애는 18세 이전에 시작된다.’고 정의하였다.
부모의 바람직한 자녀 양육 방법으로 자녀와 효과적으로 대화의 필요성을 제기하여 이것이 바로 부모교육의 목표가 되었다. 이 장에서는 유아기 발달특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하시오. (15점)
2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명