, 인간의 기본적인 희노애락 중의 노(怒)에서 연유된 감정으로 인간이 가질 수 있는 보편적인 느낌이다. 분노는 어떤 관점에서 접근하는냐에 따라 다양하게 정의되고 있다. 첫째, 생리적 증상이나 심리적 경험을 강조하고 있는 정의가 있다. 따라서 본론에서는 분노조절에 대하여기술해 보겠다.
조절함으로써 대처하거나 적응하는 기능을 가지고 있다. 특히 성장기의 경우 가족들과의 일상적인 생활을 떠나서 병원이라는 새롭고 낯선 환경에서 치료과정을 통해 많은 자극에 노출되므로 질병으로 인한 신체적 고통 뿐 만 아니라 공포, 불안, 분노 등과 같은 정서적인 변화를 경험하게 되는데 아동
분노가 내면으로 향하여 수치심과 의심이 발달한다. 사회규제에 잘 적응하기 위해서는 적절한 비율의 수치심과 의심이 필요하다.
이 시기의 심리사회적 위기를 극복하면 ‘의지'라는 긍정적 자아특질을 얻지만, 실패할 경우 수치심이 내면화되어 자신의 결정을 믿지 못하고 불안해하는 강박적 행동과
대하여 상세히 설명하고 역할소원의 예를 구체적으로 제시하시오. (5점) 2. 부적응적인 인간관계의 유형에 대하여 상세히 기술하시오. (5점) 3. 청소년의 긍정적 발달을 위해 긍정적 강화, 부정적 강화, 벌이 활용된 예를 각각 구체적으로 제시하시오. (5점) 4. 해리스(T. A. Harris)의 삶의 자세에 따른 삶의 유
조절할 수 있음을 의미한다. 즉, 자기통제란 스스로 더 좋은 결과를 얻기 위해 일시적인 충동이나 만족을 억제하고 인내할 수 있으며 상황적 요구에 적합한 행동을 할 수 있는 인지 행동적 능력이다. 이러한 자기통제를 기반으로 하는 인지행동치료 기법에는 자기 감시법, 자기 지시법, 자기 계약법이