인간관계론4공통 1. 고프만(E. Goffman)이 제시한 개념인 역할소원(roleestranging)에 대하여 상세히 설명하고 역할소원의 예를 구체적으로 제시하시오. (5점) 2. 부적응적인 인간관계의 유형에 대하여 상세히 기술하시오. (5점) 3. 청소년의 긍정적 발달을 위해 긍정적 강화, 부정적 강화, 벌이 활용된 예를 각각
1, 고프만(E. Goffman)이 제시한 개념인 역할소원(roleestranging)에 대하여 상세히 설명하고 역할소원의 예를 구체적으로 제시하시오. (5점)
인생은 한편의 연극이다. 고프만(E. Goffman)의 사회학적 가정은 여기서 시작한다. 고프만(E. Goffman)은 사람들이 살면서 한 가지 성격만을 고정되게 연기하는 것이 아니
유형
해리스(Harris)에 따르면, 사람은 살아가면서 자신과 타인에 대해 다양한 감정을 느끼고 가치를 부여하며 살아가게 된다고 한다. 이러한 가치가 어떤 특정한 상태로 형성되면 인생관이나 삶의 태도가 달라진다고 한다. 이를 삶의 자세라고 하는데, 이것은 인간에 대한 기본적인 관점과 태도, 성격
역할을 벗어던질 준비가 되어 있고, 그 역할이 자신과는 원래 아무런 관계가 없다고 생각하게 된다. 이런 상황의 사회에서 그 구성원들이 중요하게 생각하는 것은 그들에게 부여된 역할이 아니라 오히려 자기 자신이라고 생각하게 된다. 어빙 고프만은 이런 현상을 역할소원 또는 역할 거리라고 지칭
소원이란 역할을 하는 행위자가 어떤 역할의 진정한 의미는 인정하지 않으면서 형식적, 의도적으로 그 역할만을 수행하는 현상을 말한다. 고프먼이 제시한 개념으로, 진정으로 할 의사가 없는 상황에서도 상황의 압박으로 인해 일을 하는 척하는 행위를 지칭한다.
2. 부적응적인 인간관계의 유형에