빈곤 개념의 기준은 나라 또는 국가 기구별로 다르게 측정되고 있다. 우리나라의 경우 평균소득수준의 하위 20%이하에 포함되는 가정의 아동을 의미하며, 차상위계층의 아동을 포함할 때는 평균가구소득의 하위 50%이하에 포함되는 가정의 아동을 말한다.
3) 빈곤문화론
빈곤문화론(culture of poverty)
아동은 거의 없으며, 사회복지체계도 선진국 수준이어서 빈곤층의 아이들도 복지혜택을 충분히 받고 있다고 말한다. 그러나 그것은 정부에서 빈곤층 아이들의 실정을 제대로 파악하지 못하고 있기 때문에 나온 말이다.
지금도 학교에 다니는 것은 엄두도 내지 못하고 막막한 하루살이에 걱정을 하는
아동기의 빈곤은 평생 장애로 작용할 수 있기 때문이다.
빈곤은 아동이 생명을 유지하고 발달 성장해 가는데 필요한 물질과 공공 서비스를 빼앗아감으로써 어린 시절을 통째로 위험에 빠뜨릴 수 있어 생존과 발달권의 문제를 야기한다. 빈곤한 가정의 아동은 얼마 되지 않은 가격의 약과 백신으로 예
가정보호제도의 문제점은 아동을 보호해 줄 수 있는 성인이나, 부모의 역할을 대신해 줄 수 있는 성인이 없이 아동을 방치하고 있기 때문에 발생하는 것이다. 이를 위해서는 가족해체를 발생시키는 여려가지 문제를 해결해 줄 수 있는 지원정책, 즉 빈곤가족이나 편부모에 대한 경제적 지원, 해체가족
1) 빈곤의 개념
(1) 경제적 빈곤
- 물질적 필요에 대하여 부족을 느끼는 것으로 절대적빈곤과 상대적 빈곤 그리고 주관적 빈곤이 있다.
① 절대적빈곤
- 1899년 영국의 Booth가 처음 사용된 용어로, 최저한의 생활수준을 영위할 능력이 없는 상태 또는 생활상의 필요가 충분하게 충족되지 않은 상태로