Piaget의 사고 발달 단계
(1) 감각운동기의 사고기 : 0-2세
Piaget(1960)는 인지발달 단계에서 영아기를 감각운동기라고 명명하였다. 감각운동기에 영아의 세상에 대한 인식은 감각기관과 운동 기능을 통해 이해하는 것에 국한된다. 영아기의 사고는 언어나 추상적 개념을 내포하지 않는다.
영아가 이해
전조작기 사고
유아기는 Piaget의 인지 발달 4단계 중 두 번째에 해당하는 전 조작기에 속한다. 전조작기는 다시 전개념적 사고기(2~4세)와 직관적 사고기(4~7세)로 나누어진다.
I. 전개념적 사고기
이 단계의 아동은 환경 내의 대상을 상징화하고 이를 내면화시키는 과정에서 성숙한 개념을 발달시키
사고기와 직관적 사고기의 두 가지 특징이 있다.
1. 전개념적 사고기
개념 이란 사물의 특징이나 관계, 속성에 대한 생각으로 정의할 수 있다. 만약 주어진 대삼에 대한 정확한 개념을 가지고 있다면 그것이 변화하더라도 동일한 대상으로 인식할 수 있다. 그러나 유아는 환경 내의 대상을 상징화하
I. 전개념적 사고기(2-4세)
전조작기의 초기단계는 전개념적 사고기로 2-4세경까지를 말한다. 이 시기의 유아들은 눈앞에 없는 사물을 표상할 수 있으며, 사물을 상징할 수 있는 기능이 발달되어, 언어나 그림을 인지과정에서 사용할 수 있다. 예를 들어, 이 시기의 유아들은 과자가 눈앞에 없을 때에도
사고기(preconceptual period)라 부르고, 4세부터 7세까지를 직관적 사고기(intuitive period)라 부른다.
I. 전개념적 사고기
개념이란 사물의 특징이나 관계, 속성에 대한 생각으로 정의할 수 있다. 만약 주어진 대상에 대한 정확한 개념을 가지고 있다면, 그것이 어떻게 변화하더라도 동일한 대상으로 인식할