타인존중예화자료사례1. 공자의 희망
세계 4대 성인 중의 한 분이 자로와 안회라는 제자가 있었습니다. 자로는 평소에 자신이 공자의 신임을 가장 많이 받고 있는 것으로 알고 있는데 공자는 언제나, “안회가 자로보다 낫다.” 하고 안회를 칭찬하는 것이었습니다. 공자가 그렇게 평가하게 된 데
예화자료사례2(자주)
1. 사자 밥이 된 얼룩소
얼룩소, 검은 소, 붉은 소, 세 마리가 언제나 함께 다녔습니다.
사자는 소들을 잡아먹고 싶어서 매일같이 기회를 엿보고 있었습니다. 그러나 세 마리의 소는 언제나 같이 다니면서 사자가 덤벼들면 셋이 한꺼번에 대항하였기 때문에 안전했습니다.
세
교육목표 하에 여러 인적, 물적 자원이 투입되고 교육적 과정을 통해서 교육받는 인간을 산출해 내는 하나의 과정으로 이루어지는 사회체제이다. 이러한 학교의 사회적 체제는 좁은 의미에서 학교의 사회-심리적 집단규범을 중핵요인으로 하지만, 넓은 의미에서는 학교의 모든 교육환경을 포함하는 포
교육은 콜버그 등을 중심으로 연구되어진 도덕적 추론에 초점을 맞춘 도덕교육, 가치명료화에 입각한 도덕교육 등이 주류를 이루었다. 그러나 지금 우리의 교육현장에서는 열린교육의 도입으로 지식적 측면의 도덕교육보다는 실천 위주의 실제적 체험을 강조하는 인성교육 차원의 도덕교육을 강조하
인성의 정의
먼저 인성의 정의(개념)에 대해서 알아보면 인정의 정의는 포괄적이면서 추상적인 개념이라 할 수 있으며, 시대의 흐름에 따라서 인성이 가지는 의미가 변화된다.
인성 [네이버 지식백과] 인성[人性, personality] (특수교육학 용어사전, 2009. 국립특수교육원)
의 용어적 의미는 ‘자신만의 생