인터넷 공론장 에의 정부의 간섭 시작
방송통신 심의원회의 심의 강화
포탈 사이트에 대한 규제 검토
다음에 대한 세무조사 실시
2008년 포탈사이트에 대한 규제 검토
규제를 통한 현상
아고라에 대한 접근성 하라
국가간섭으로 인터넷 논객들이 많이 떠남
시민들의 정치참여도 하락
국민
공간에서 우리는 스스로 능동적이고 자유로운 의제를 설정하고, 이에 따라 공론을 형성할 수 있으며 나아가 직접적인 입법 과정에 영향을 미친다. 앞서 서론에서 언급했듯이 현재 디시인사이드, 다음 아고라, 네이트 댓글, 1인 미디어 블로그에서 나아가 최근 SNS까지 공론장으로 간주된다. 이러한 다양
공론장이란?
공공, 공중, 커뮤니케이션이 이루어지는 공간정보와 의견이 소통하는의사소통의 장이다.
*발전 과정
19세기) PUB에서 정치적인 얘기를 다룸
20세기) 대중연설과 같은 길거리정치, 매스미디어를 통해 발전됨
21세기) 인터넷, 모바일미디어 기술의 발전을 통해 사이버공간으로 발전
Ⅰ. 서론
1. 미디어 교육
1) 매체 교육의 개념과 목표
(1) 매체교육의 개념
매체교육의 개념을 명확히 하기 위해 우선 매체교육에 대한 잘못된 관점들을 살펴보도록 하겠다. 첫째, 매체교육을 교육의 보조수단으로 매체를 이용하여 교육적 효과를 도모하는 시청각 교육과 혼동하는 것이다. 둘째
같은 폭력적인 메시지의 경우에 현실에서의 언어폭력으로 표출되는 등 언어생활에 많은 영향을 주고 있다.
언어가 사상의 기본적 틀이라는 점에서 언어 순화 등을 통한 우리 정서와 문화에 맞는 언어의 선택 그리고 새로운 용어들의 토착화 등이 새로운 사이버문화 형성과 함께 요구되어진다.