Ⅰ. 서론
1. 미디어교육
1) 매체교육의 개념과 목표
(1) 매체교육의 개념
매체교육의 개념을 명확히 하기 위해 우선 매체교육에 대한 잘못된 관점들을 살펴보도록 하겠다. 첫째, 매체교육을 교육의 보조수단으로 매체를 이용하여 교육적 효과를 도모하는 시청각 교육과 혼동하는 것이다. 둘째
Ⅰ. 영상매체활용교육
1. 개념
영상 매체는 화면을 통해 영상과 언어를 전달하는 것으로, 동적 영상 매체와 정적 영상 매체로 구분된다. 전자의 예로는 TV, VTR, 영화, 컴퓨터, 원격 영상, 인공위성 등을 들 수 있고, 후자의 예로 슬라이드, 실물 화상기, OHP 등을 들 수 있다. 최근에는 학습자의 흥미를
매체를 통하지 않고 얻어지는 정보가 없고, 매체 없이 사는 것이 거의 불가능한 오늘날, 교육 현장에서 매체를 다루지 않는 것은 있을 수 없는 일이다. 따라서 매체란 무엇이고, 매체교육이란 어떤 것인지에 대한 논의가 필요하다. 『세상에서 가장 쉬운 매스미디어 101문 101답』은 이런 차원에서 집필
1.미디어교육의 제도화 논의의 국내외 현황 검토
1. 한국의 미디어교육미디어교육
정보통신윤리교육+언어와 기호의 교육+대중예술교육+매체비평교육+미디어운동+기술 교육 등의 혼선
① 미디어에 대한 감시를 중심으로 한 시민사회단체의 미디어운동이 비판적 텔레비전시청에 대한 교육을 중