4. 이하 시론이나 시에 대한 반박 등은 이 책에서 인용하였다.
김수영은 참여파의 평론에 대해 현실을 극복하는 주장에는 일치하지만 그 현실이 언론의 자유가 없는 현실을 소홀하게 취급함을 문제 삼고 있고, 순수한 시 창작을 요구하는 평자들은 작품과 이론상으로 새로운 미학을 제시하지 못함
4년 제주일보 4.3취재반이 취재기사로 냈던 글들을 모아서 출간한 것이 ‘4.3은 말한다’(전예원 刊)이다. 이 책은 구술증언집이 아니라 기록과 구술증언을 포함한 자료들을 가지고 기자들이 4.3에 대한 새로운 역사쓰기를 시도한 것이었다. 구술증언은 기록이 없는 경우에 사건 전개의 필요에 따라서 인
Ⅰ. 들어가기
연구를 한다는 것은 문제해결사고를 요구한다. 연구를 한다는 것 자체가 어려운데 좋은 논문을 쓴다는 것은 더 어려운 일임에 틀림이 없다. 연구를 하기 위해서는 문제해결 의식이 있어야 하며 그 문제를 해결하는 도구, 즉 연구방법이 필요하다. 지금까지 많은 연구방법이 개발되었으
기록물을 종합적으로 평가하여 2단계 전형 대상자를 선발하는데 있다. 학생 기록물 평가의 원칙을 살펴보면 총 지원자 가운데 1,500명 이내를 2단계 전형 대상자로 선발한다. 지원자가 제출하는 다양한 학생 기록을 균형 있게 반영한다. 즉 교과 성적 이외의 창의성, 학업 동기 및 열정, 인성, 학생의 현재