The scene at Six D.O.G.S in Athens.
It’s hard to believe that only six or seven years ago, this shop-filled area — known by the somewhat unwieldy title of the “historic commercial triangle” — was a virtual wasteland for night life. Back then, after the bustling daytime crowds dispersed, the triangle went dark.
“In the center of Athens there was nothing, just these really c
Ⅰ. 교육의 기초
1. 교육의 개념
1)교육의 어원
(1)서양문화권
①Pedagogy *Paidagogos= Paidas:어린이를 + agogos:이끈다 *고대 그리스 교노의 활동에서 유래 *학문으로서의 교육학
②Education *Educare= e:밖으로 + ducare:끌어내다 *과정(Curriculum말고, Process)상의 활동을 의미
(2)동양문화권
①敎 *도(수도지위교)-
교육활동이다.
교과수준과 비교하여, 계발활동은 부서 조직을 필요에 따라 다양하게 구성할 수 있으며, 집단 구성원의 편성도, 무학년제, 학년단위, 지역단위 등 융통성 있게 할 수 있다. 그러므로 예상치 못한 문제가 일어났을 때, 그에 효과적으로 대응할 수 있다.
다섯째, 계발활동을 통하여 학교
통해 자신을 실현하고자 함 : 인간은 물리, 사회적 환경 속에서 자신의 본능적 욕구들을 충족시킬 방법을 끊임없이 모색하고 충족을 위한 행위를 수행.
⑥아동의 주변 환경에 있는 성인은 보상과 처벌을 통해 아동들에게 어떤 욕구 충족 방법들은 수용가능하고 어떤 것은 불가한지 알려줌 : 성인은 아
교육공동체를 설립하여 교사협의회를 구성하고 학생들의 NIE캠프를 주최하는 등 신문이 교수-학습 도구로 활용되도록 돕고 있다. 연령대별로 지면을 제작하는 “스트레이트 타임스(Strait Times)"의 경우 18~23세를 위해 월요일마다 학생들이 쓴 기사를 게재하고, 13~17세의 학생들을 위해서는 ‘ST 미디어 클