신문이 교수-학습 도구로 활용되도록 돕고 있다. 연령대별로 지면을 제작하는 “스트레이트 타임스(Strait Times)"의 경우 18~23세를 위해 월요일마다 학생들이 쓴 기사를 게재하고, 13~17세의 학생들을 위해서는 ‘ST 미디어 클럽’이라는 부록형태의 신문을 제작하는데 학생들에게 문법, 창의적이고 비판적
작성함을 강조한다는 점에서 일반 서술형과 구별하기도 한다(예 : 우리가 왜 다른 사람을 존중해야 하는지 그 이유를 구체적인 예를 들어 자세히 설명하시오).
(2) 특징 : 대체로 논술형 검사에서는 서술된 내용의 깊이와 넓이뿐만 아니라 글을 조직하고 구성하는 능력을 동시에 평가하게 된다.
모듈 활용, 계약 학습, 학생상호지도학습, 협동학습 등)
5. 핵심적 지식의 이해와 탐구 기능 및 사고력 신장
1) 학습 방법
원리발견학습, 사실증명학습, 가치명료화학습, 의사결정학습
2) 구체적 사고
요약, 분류, 비교, 대조, 번역, 해석, 가설, 예측, 추론, 적용, 분석, 종합, 평가, 상상, 대안제
사회의 정보는 정보의 매체적 특성을 가지고 있다. 정보사회에서 정보는 특히 디지털화된 것, 정보통신계 정보를 주로 의미한다. 정보사회에서 사람들이 정보를 획득하는 주된 매체가 텔레비전, 라디오, 데이터통신, 컴퓨터 등이기 때문이다.
2) 정보를 얻는 방법의 변화
과거
현재
시간성
일시
가치와 태도를 습득할 수 있도록 도와주는 역할을 하는 교과이다. 즉, 인간과 인간 사회에 대한 1차적 탐구와 훈련의 장을 제공하는 본질교과로서 그 중요성이 강조되는 바, 본고에서는 기본교육과정 사회과의 성격‧목표‧내용과 사회과 교수․학습 방법및평가에 대하여 살펴보고자 한다.