왕따)는 아주 치명적인 결과를 가져올 수 있다. 집단따돌림이 청소년 자살의 주요한 원인이 된 것이 그 이유이다. 그래서 이번 리포트에서 ‘왕따’란 현상에 관하여 살펴보고 예방및개선을 위한 방법은 무엇이 있는지 알아보도록 하겠다.
Ⅱ. 왕따의 개념
1995년 당시 청소년들 사이에선 강조의 의
선진 병영문화를 선도해야 하는 군 사회복지사의 역할에 있어서 신세대 병사들의 중심으로 상담적 접근에 관해 보다 더 전문적인 사회사업 실천을 제공해야 할 것이다. 이것을 이루기 위한 앞으로의 한국 군의 복지 프로그램의 상담활동을 통한 군 사회복지사의 역할이 커다란 과제이다.
현상이다. 그러나 최근 학교 내 ․외에서 발생하는 폭력은 저 연령화와 함께 점점 더 극단적이며 난폭해지고 있어 학교 폭력의 심각성은 이제 우리 사회가 당면한 가장 위급한 사회문제가 되었다.
학교폭력이라고 하면, 먼저 ‘학교’라는 장소를 떠올리게 된다. 학교관계자들은 학교폭력이라는
사회적으로 고립되어 있는 어린이만이 생활지도의 대상이 되는 것이 아니다. 건강하고 사회적으로 잘 적응하는 어린이도 생활지도의 대상이 된다. 이와 같은 견해는 생활지도가 모든 어린이의 건전한 심신의 성장 발달을 도모하기 위한 것이라는 생활지도의 기본개념과 목표에 비추어 보더라도 너무
위한 비행과 범죄가 점차 많아지고 있다. 세째는 비행이나 범죄가 사회의 여러 계층에 골고루 분산되어 나타난다는 점이다. 즉 빈곤층의 청소년 비행자가 다른 사회계층에 비해 유별나게 많다고 볼수는 없다는 말이다. 네째, 청소년 비행이나 범죄자의 저연령화현상이다. 최초의 비행이나 범죄를 저지