Ⅰ. 개념과 목적
1. 개념
학교사회복지 개념은 교육의 본질적인 목적을 달성, 학생 복지를 실현하는 교육기능의 한 부문이며 동시에 사회복지의 전문분야라는 것이다.
2. 목적
목적에는 학생 개개인의 잠재력과 능력 개발에 도움이 되고 건전한 사회구성원으로 성장할 수 있는 최적의 교육환
1. 전근대 우리나라의 사회복지
■ 고조선
우리나라는 옛날부터 농경생활이 중심이었다. 따라서 농업에 영향을 미치는 홍수/가뭄/태풍 등 천재지변으로 인한 재난 구제는 국가의 가장 중요한 임무의 하나였다. 고조선의 사회복지적인 요소는 다분히 공동체내에서 상부상조의 정신을 띠고 있었는데
사회적, 경제적, 보건적인 모든 생활을 의미하는 것이다. 따라서 아동복지는 특수한 장애를 가진 아동은 물론 모든 아동들이 가족 및 사회의 일원으로서 육체적으로나 정신적으로 건전하게 성장 발달할 수 있도록 지역사회나 사회복지 서비스 분야에 있는 공사단체와 기관들이 협력하여 아동의 복지에
기존의 우리나라사회복지제도의 기본이념과 구조는 유지하되 그간에 제기된 제반 사회복지 문제점들을 풀어 가는데 역점을 둘 것으로 보이지만 창의적이고 획기적인 개혁접근을 할 가능성도 있다. 이장에서는 우리나라사회복지 정책의 문제점과 발전방향에 대해 전반적으로 살펴보기로 한다.