1. 사회생태주의의 개념 및 주장
사회생태주의는 생태주의의 한 분파이다. 이는 지배가 없는 사회를 추구할 뿐 아니라 인간이 욕구를 충족하는데 있어 사회적 진화와 자연적 진화를 자각하며 행동하는 자유로운 인간을 유지하는 윤리를 추구하고 이러한 윤리가 보장되는 사회를 만들고자 한다.
사회복지실천이 궁극적으로 목표하는 바는 인간의 행동을 변화시키는 데 있고, 인간의 행동을 변화시키기 위해서는 그 사람이 처한 제반환경을 함께 고려해야하기 때문이다(권중돈 & 김동배, 2005). 이 글은 인간행동과 사회환경에 대해서술한 뒤 이를 중심으로 한 사회복지실천의 중요성에 대해 논구
이론적 근거를 마련. 교사에게 ‘왜 그런 수업을 해야 하는가?’에 대한 이유를 제시. 교사의 교육실천을 지원하는 학문으로, 교사의 수업·생활지도·학급경영에 대한 이론적 근거를 제시
8.교육방법학
①수업설계 : 수업목표를 학습자들에게 효율적으로 성취시키기 위해, 수업의 여러 과정을 체계적
이론 무엇에 초점을 맞추느냐에 따라 여성 억압의 원인이 달라진다. 따라서 본론에서는 페미니즘이란 무엇인가에 대한 나의 생각을 적되, 본 교과목을 공부하고 참고문헌이나 기타 도서를 참고하여 과제물을 준비하는 과정에서 페미니즘에 대한 나의 생각은 어떻게 변화했는지를 구체적으로 서술해
사회를 건설하는 것ꡓ을 새천년의 비전으로 제시하고 있다.
비전을 현실화한다고 하는 것은 저절로 이루어지는 것이 아니다. 패러다임의 전환은 준비하고 뼈를 깎는 고통을 이겨내고 수고를 아끼지 않는데서 가능하다. 한국시민사회가 새세기의 새로운 도전으로서 참여와 공생에 기초한 대안적