하며, 실습교육을 분담하는 학교와 실습기관은 그들이 가진 인적, 물적, 지적 자원을 최대한 기울여, 실습을 통하여 학생들의 성장을 돕고 뒷받침하는 기능을 수행해야 한다. 따라서 본론에서는 사회복지현장실습의 필요성과 실습생발전을 위한사회복지사의 과제와 역할을 서술해 보겠다.
제공한다. 이러한 실습경험을 통해 학생들은 학생 스스로의 능력, 한계에 대한 통찰력과 자기인식을 갖게 되며 전문직으로서의 사회복지에 대한 정체감을 확립할 수 있도록 하여 자신의 졸업 후 직업계획에 대해 생각해 볼 수 있게 한다. 따라서 본론에서는 사회복지현장실습의 필요성과 과제에
실습내용 및 역할에 대한 불만은 없었다.
3. 실습목표에 대한 평가
1) 구체적이고 적절한 목표 설정 여부
적극적이고 긍정적인 사회복지 실천가를 양성하려는 총체적 목표 아래 아동들에 대한 개입을 통해 매일 관찰일지를 쓰게 하여 실천대상에 대한 이해를 높이고 실천가로서 현장에서 부
현장에서의 경험을 조화롭게 결합하여 전문 실무자로 성장하는
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사회복지현장에 대한 실습은 사회복지를 전공하는 학슺생들이 학교에서 배운 이론과 기술을 실제 사회복지현장에 적용하고, 전문직인 사회복지사로서의 역할과 정체성을 배우는 과정이다. 사회복지현장실습의 필요성을 정
사회복지분야의 경우 더욱 수요가 증가하고 있다. 에에 따른 의료사회복지사의 전문적인 자질향상이 더욱 요구되고 있다. 이 장에서는 의료사회사업론2D형 유튜브 등에서 ‘의료사회복지사’ 관련 영상을 보고, 주요 내용을 정리 후 의료사회복지사의 역할에 대한 본인의 의견을 제시하기로 하자.