1. 실습교육의 개념
사회복지실습이란 ‘사회복지 철학 및 윤리에 입각하여 학교에서 배운 이론과 기술을 실습 현장에서 적용하는 방법을 배우는 것이다. 우리나라 교과과정에서는 사회복지실습이나 사회사업실습 혹은 현장실습으로 불려지며, 사회복지 및 사회사업 교과목 중에서 교육시간의 가
사회복지관이 지역사회의 특성이나 욕구를 반영하지 않는 보편적인 서비스 운영 그리고 지역사회주민의 복합적인 문제를 예방하고 치료하기 위한 전문적인 프로그램이나 지역사회를 조직화하고 문제를 해결하기 위한 프로그램보다는 취미ㆍ교양강좌나 기능교실과 같은 사회교육 프로그램이 많은 비
사회복지관이 지역사회의 특성이나 욕구를 반영하지 않는 보편적인 서비스 운영 그리고 지역사회주민의 복합적인 문제를 예방하고 치료하기 위한 전문적인 프로그램이나 지역사회를 조직화하고 문제를 해결하기 위한 프로그램보다는 취미ㆍ교양강좌나 기능교실과 같은 사회교육 프로그램이 많은 비
사회 환경의 개선 또한 이루어져야 할 것이다.
이렇듯 장애인의 사회심리재활에 대한 학계의 관심은 증대하고 있는 반면, 그에 대한 전반적인 인식과 연구, 프로그램 수행의 정도는 열악한 것이 현실이다. 아직까지도 의료재활, 교육재활, 직업재활이 장애인 재활의 주를 이루고 있으며, 사회심리재
사회복지관이 지역사회의 특성이나 욕구를 반영하지 않는 보편적인 서비스 운영 그리고 지역사회주민의 복합적인 문제를 예방하고 치료하기 위한 전문적인 프로그램이나 지역사회를 조직화하고 문제를 해결하기 위한 프로그램보다는 취미ㆍ교양강좌나 기능교실과 같은 사회교육 프로그램이 많은 비