열고 마음의 상처를 조금씩 치유해간다.
이 보고서에서는 각각 주인공의 재능과 심리적 치료에 중점을 두는 상반된 인식을 가진 두 교수와 주인공인 윌이 그려나가는 상담의 내용을 개인대상의 실천기술과 사회복지실천 모델, 그리고 개입기술을 적용하여 좀 더 사회복지적으로 연구해 보려 한다.
개입되는지 관찰하고, 동일한 사례를 재분석하여 직접 개입시켜 보는 심화된 학습활동을 할 수 있다.
1. 사례에 대한 이해
1) 일반적 사항(Identification)
이름/ 윌헌팅
나이/ 21세
성별/ 남성
학력/ 학교를 끝까지 마치지 못함 (그렇지만 지적능력은 뛰어남)
직업/ MIT공대 청소부 및 공사장 인부
않다. 이에 본 과제에서는 영화 ‘굿윌헌팅‘에 나타난 주인공의 문제들에 대해 어떻게 개입할 것인지 문제가 무엇인지 알아보고자 한다. 따라서 본론에서는 영화나 고전을 하나만 선정하여 그 속에 나타난 사회복지실천 방법을 찾아보시고 나라면 어떻게 개입할 것인가를 자유롭게 설명해 보겠다.
있는 친구 처키. 처키와 몇몇 친구들과는 마음을 터놓고 지낸다. 천재성을 지니고 있으면서도 막노동을 하면서 재능을 썩히고 있는 친구를 안타깝게 여겨 자기들을 떠나 멀리 가는 것이 가장 큰 기쁨일 것이라고 윌에게 조언한다. 윌에겐 커다란 위안이자 선물 같은 친구로서 의미 있는 자산일 것이다.
윌에게서 자신의 못다한 꿈을 이루려는 욕망을 가지고 있다.
3. 상담가의 자질 - 영화의 상담기술 적용하여 분석상담가는 내담자를 진심으로 대하며 내담자를 비난하지 않고 그대로를 수용할 줄 알며 내담자의 말을 잘 들어주고 적절히 개입하고 방향을 제시하는 자질이 필요하다. 또한 상담자 본