등이 요구 되는 상황에 의해 일시적으로나마 연결되어 있으므로 집단이라 할 수 있다.
구성원들이 서로 의미 있는 정도로 서로 상호의존적인 관계를 지니고 있을 때, 이를 집단이라고 한다. 즉, ‘집단’이란 사회적 상호작용을 통해 서로 영향을 미치는 2명 이상의 ‘개인들’로 정의 할 수 있다.
갈등이 나타난다. 특히 중점을 둔 것은 학교라는 집단내에서 서로 다른 이념을 추구하는 키팅선생님과 다른 선생님들간의 갈등인데, 키팅선생님이 이루고자하는 교육의 이념과 명문학교가 추구하는 이념과 가치가 서로 달라서 발생하게 되는 갈등과 그 결과로 결국 학교를 옮기게 되는 키팅선생님의
2. 집단간갈등과 집단내 응집력은 어떤 관계가 있는가?
# 집단간갈등은 집단내부의 결속력을 증가시킨다.
=> 집단간갈등이 심해지면 in-group의 결속력이 강화된다. 경영자와 노동자간의 갈등은 불가피한 것이지만, 이것이 지나치게 심화되면 ‘너희들과 우리들’을 가르는 소위 ‘Them and Us’ 태
간의 교류에서 나타나는 이타행위, 적대행위, 갈등 행위에 대한 이해, 소집단내에서 리더십 행위, 의사소통, 사기의 문제에 대한 이해, 집단간 적대행위에 대한 이해, 사회의 문화가 사람들에게 주는 영향 및 개인의 활동이 사회의 문화에 주는 영향 등에 대한 다양한 주제를 다루는 기초심리학적 성격