엘렌 랭거(E. J. Langer)의 실험
Group A : 복권번호를 한번에 전부 알려줌
Group B : 복권번호를 사흘에 걸쳐 하루에 한 자리씩 알려주었다.
복권 추첨 전날 실험 대상자를 만나 사정이 생겨서 그러니 복권을 바꾸어주지 않겠느냐고 물었다.
Group A (번호 일체를 한번에 알려줌)
교환거절 36%, 교환
파악하여 인상을 형성하는 것은 논리적으로 본다면 쉬운 일이 아니다. 상대방에 대한 파악은 상대방의 행위에 대한 이유를 파악하는 과정, 즉 귀인과정을 수반한다. 대인지각과 귀인을 통해 상대를 파악하면서 자신의 행위를 조정해 가기 때문에, 이 주제는 사회심리학의 핵심 주제로 다루어졌다.
사회적 ·직업적으로 가족생활주기에 변동이 오는 시기로 자신의 잠재력을 발휘해 변화와 성장 그리고 도전을 할 수 있는 시기이며 인생주기에 있어 그 자체로서 중요성과 의미를 지닌다. 또한 보편적으로 노부모와 성장한 자녀의 중간에 위치한 세대로 사회 및 직업생활에서의 대인관계 및 사회경제
심리학적 ․ 행동주의적 ․ 철학적 ․ 사회학적으로 동일한 대상을 두고도 때때로 정상과 비정상을 다르게 구분하고 있다. 이처럼 정상과 비정상은 관점과 이론적 입장에 따라서 달라져서 구분하기 어려운 것이나 ‘정상의 관점’, ‘이상행동의 요소’, ‘정신병리의 개념과 종류’를 중심으로 살펴
심리적 갈등에 근거하여 형성되는 것이 아니고, 오히려 생래적·자생적인 것이어서, 갈등과는 관계없이 형성되는 자율적인 것으로 보았다. 사회적으로 격리되고 적절한 자극을 받지 못하면 자아는 발달하지 않는다. 자아심리학에서는 자아란 ‘지각하고 판단하며 결정을 내리고, 환경변화에 대응하여