심리학의 원리이다. 이러한 예들은 어떠한 관점을 취하는가에 따라 대상인식에 달라지는 것을 잘 보여준다.
- Lord, Ross & Lepper(1979)의 실험
: 스탠포드 대학생을 대상으로 사형판결에 대한 의견을 물어서 찬성자와 반대자를 구분하고, 사형판결의 효과에 관한 연구를 보여줌.
→ 찬성자나 반대자 모
제 4장. 사회적추론
◈ 정의: 사회적 정보(예:행동)로서 보이지 않는 특성을 어떻게 판단 혹은 추리하는지를 다
루는 분야(Fiske & Taylor, 1984)
즉“사회적 정보의 정보처리”분야
◈ 1970년대의 귀인연구(행동으로써 행위자의 태도, 동기, 정서상태의 추정)가 계기가 됨.
☞ Yale 학
것에 대해서도 추론할 수 있는 능력과 추상적인 문제를 체계적으로 사고하고 그 결과를 일반화할 수도 있으며 삼단논법의 이해와 문제 상황에서 변인을 확인 하여 분류하고 통제 제어를 할 수 있다.
(2) 비고츠키의 인지발달 이론
*아동이 타인과의 관계에서 영행을 받으면서 성장하는 사회적
사회적인 생활이 중요하다고 보아 사회심리학적인 생각의 모태가 되기도 한다. 결정적으로 프로이트가 인간을 어린시절에 대부분 결정되어 지는 존재라고 보았다면 -물론 아들러도 생활양식의 개념을 이야기 할 때에는 대부분의 생활양식이 어린시절 부모의 영향을 받는다고 보았지만- 아들러는 스스
사회의 비용으로 남게 된다.
본 연구에서는 미혼모의 전 생애 과정을 통해 미혼모가 지금까지 살아 온 삶의 과정을 이해하고 가족구성원들의 삶과 역사적 맥락을 통해서 한 인간의 심리적 내면세계를 추론하고자 한다. 또한 구체적인 사례를 통해 임신과 출산, 양육 등의 경험이 미혼모에게 어떠한 삶