있다. 이러한 현실 속에서 대부분 부모 세대는 컴퓨터가 낯선 도구이기에 막연한 염려와 걱정만을 하고 있다. 이런 이유로 인해 중학생들에게 인터넷의 부정적인 사용과 중독이 가져올 폐해를 예방하고 이에 대처할 수 있도록 학교 현장에서 도와줄 수 있는 현장 프로그램의 개발과 적용이 필요하다.
지도하기 위해 필요한 실제적인 매뉴얼이 포함되어 있으며, 다양한 예방교육 동영상 자료 등을 제시한다. 학교를 중심으로 하여 학생의 스마트폰 중독을 예방하기 위한 프로그램들이 하나, 둘씩 제시됨과 함께 서울 송파구청에서는 인터넷 ․ 스마트폰 중독 예방상담프로그램을 시작하였다. 앞서
인터넷 중독 예방프로그램을 참고한 3회 시행 분의 약식 청소년 인터넷 중독 진단 및 예방프로그램을 고안하였고, 서울의 인문계 고등학교에 재학 중인 고등학교 1학년 학생 4명을 대상으로 본 프로그램을 실시하였다. 주로 한국정보화진흥원 등에서 설계한 진단 및 상담프로그램을 활용하였고, 기타
상담교사를 배치하여 상담할 수 있도록 하는 여건을 마련하고, 학교 상담실을 활성화하여 운영한다. 일부 청소년들은 인터넷 채팅을 통해 만난 이성과 심야시간에 번개(즉석미팅)를 하고, 번개를 통해 이성과 언어적․신체적으로 싸우거나 성적인 행동을 하고 있어 학생들의 생활지도에 많은 어려
인터넷은 청소년에게 학습, 여가생활, 대인관계 등 생활 전반에 걸쳐 밀접한 관련을 맺고 있는 매체이다. 대다수 청소년은 인터넷 매체를 학습이나 적당한 오락 등에 유용하게 이용하나 일부 청소년은 인터넷사용이 과도한 경우를 넘어 중독양상을 보인다.
인터넷 장애는 단순히 인터넷을 과다사용하