상담이론
앞에서 설명한 상담이론 이외에도 현실치료상담이론, 특성요인상담이론, 절충적상담이론, 상호제지적상담이론, 실존주의상담이론 등이 있다.
1/ 현실치료상담이론현실치료(reality therapy) 상담이론은 상담과 심리치료에 대한 새로운 접근법으로서 정신과 의사인 G1asser(1925~ )에 의해
요인의 영향을 받을 수 있겠지만 학교 교육의 영향을 생각하지 않을 수 없다. 생활지도의 영역이 법적인 처벌의 대상이 되는 문제에만 제한되는 것은 아니지만 분명히 지켜야 할 법질서를 지키는 것을 가르치는 것도 교육, 생활지도의 영역이다. 청소년, 특히 학생에서 학교가 끼치는 막대한 영향력을
상담활동 자체가 내용, 기능, 목표 면에서 생활지도, 정신치료, 심리치료 등을 포함하고 있어서 매우 큰 비중을 차지하는 단계
- 정신분석학, 행동주의 심리학, 인지심리학, 생태심리학 등의 주요 상담이론
- 성격상담, 학업상담, 진로상담 / 개인상담, 가족상담, 집단상담
(4) 4단계 : <정치활동>
- 상담
대상으로 함
(2) 지도를 앞세움
(3) 예방
(4) 과학적 근거
(5) 자율성을 기반
4) 생활지도의 기원: 직업지도운동 -중핵활동-상담 -상담활동의 중핵 -> 인간관계
5) 생활지도의 잘못된 개념
문제아 지도, 훈육이라고 보는 것. 사건처리를 생활지도라고 생각하는 것(예방적, 치료적 성격을 갖는다)
개인차 심리 치료
☞ 인간관 및 특징
① 전체적으로 인간을 단일하고 분해할 수 없는 자아 일관적인 통일된 존재이며, 완성을 추구하는 목적지향적-성장지향적인 존재로 보았다.
② 개인의 정신상태는 사회적 관심의 정도에 직접으로 관련된다고 보고 심리치료이론과 기법을 만들어 내었다.
③ 사