상담이론
앞에서 설명한 상담이론 이외에도 현실치료 상담이론, 특성요인 상담이론, 절충적상담이론, 상호제지적 상담이론, 실존주의 상담이론 등이 있다.
1/ 현실치료 상담이론
현실치료(reality therapy) 상담이론은 상담과 심리치료에 대한 새로운 접근법으로서 정신과 의사인 G1asser(1925~ )에 의해
Ⅰ. 서 론
흔히 학교는 착하고 똑똑한 사람을 길러내야 한다고 한다. 지식이나 기술을 가르치는 것 뿐 아니라 사회 속에서 더불어 살아갈 수 있는 바른 사람을 길러내는 것이 학교 교육의 목표라는 것이다. 학교 교육은 학업지도 외에도 행동습관, 예절 등 여러 부분에 대한 교육을 포함한다. 이런 영
상담활동 자체가 내용, 기능, 목표 면에서 생활지도, 정신치료, 심리치료 등을 포함하고 있어서 매우 큰 비중을 차지하는 단계
- 정신분석학, 행동주의 심리학, 인지심리학, 생태심리학 등의 주요 상담이론
- 성격상담, 학업상담, 진로상담 / 개인상담, 가족상담, 집단상담
(4) 4단계 : <정치활동>
- 상담
대상으로 함
(2) 지도를 앞세움
(3) 예방
(4) 과학적 근거
(5) 자율성을 기반
4) 생활지도의 기원: 직업지도운동 -중핵활동-상담 -상담활동의 중핵 -> 인간관계
5) 생활지도의 잘못된 개념
문제아 지도, 훈육이라고 보는 것. 사건처리를 생활지도라고 생각하는 것(예방적, 치료적 성격을 갖는다)
상담접근이다. 그리고 인지적 측면을 강조하는 인지상담 내에서도 어느 정도 인지적 측면을 강조하느냐 혹은 인지의 어떤 측면에 관심을 두느냐 등에 따라 다양한 접근들이 있다. 예컨대, Kelly의 구념이론적 상담, Ellis의 합리적 정의적 행동 요법, Beck의 인지요법, Lazarus의 중다양식 요법, Meichenbaum의 인