Ⅰ. 서론
상담 윤리란 상담전문가들에 의해 수립된 실천 기준 혹은 합의된 규율에 따라 수용할 수 있는 올바른 실천으로 정의하며, 상담자들의 상담 수행 과정에서 선한 목적을 이루고 비윤리적 행동을 지양하도록 도와주기 위한 것이다. 또한 전문직은 해당 서비스 활동에서 최고의 전문지식과 폭
해결해주는 것이라는 주장이 제기되고 있다. 현대인이 안고 있는 정신적 문제는 윤리의 문제에 뿌리를 두고 있기 때문에 그 문제를 해결해 줄 수 있도록 바른 윤리관을 제시해 주어야 한다는 것이다. 따라서 본론에서는 상담자의 윤리적 자질에 관하여 사례를 들고 자신의 생각을 기술해 보겠다.
상담자와 내담자 사이의 관계는 상담 과정에 기초를 이룬다. 이런 관계를 통하여 내담자는 그들의 생각, 감정, 태도, 가치와 행동을 검토하는 것을 배우고, 이러한 탐색의 결과 내담자들은 성장하고 변화할 수 있다. 따라서 상담에 있어서 상담자의 자질과 윤리사항, 그리고 상담관계를 이해하여 효과적
상담자의 관점을 주지 주입시키는 우를 범하지 않고 아동중심의 더 나아가 아동 주도의 상담이 필요 하다.
2) 충분한 고려와 실제적 배려
두 번째, 아동의 비자발적인 상담 동기에 대한 충분한 고려와 실제적 배려에 대해 살펴보면 상담실을 찾는 아동들은 부모, 교사, 혹은 또 다른 보호자 등에 이끌
상담윤리의 필요성과 상담자윤리적 문제의 유형에 대해 작성하시오.
Ⅰ. 서론
현대사회에서는 복잡해진 일상생활로 인해 다양한 문제들에 직면하는 경우가 많다. 이로 인해 많은 사람들이 자신이나 주위 환경에 대한 불평이나 불만, 자기나 타인에 대한 부정적인 태도, 스스로는 의식하지 못하는