존중감과 애완동물기르기 애완동물을 집안에서 기르게 되면 부모와 아동은 애완동물을 돌보는 일에 있어 일정부분 업무분담을 하게된다. 이는 아동으로 하여금 어린 나이에 자신에게 외존적인 생물체를 보살피고 양육하는 방법을 익히게 된다. 아동에게 잇어 어떤 상황에 관여하고 있다는 느낌, 자신
Ⅰ. 서론
학생의 권리로써 교육을 받을 권리가 처음으로 헌법에 정착하게 된 것은, 1848년의 프로이센 친정헌법이다. 그 후 1936년 사회주의 국가인 소련의 스탈린 헌법에 명문화 되었지만, 보편적으로 기본적인 인권의 하나로써 헌법상에 확립된 것은 제 2차 세계대전 이후라고 할 수 있다. 이런 의미에
Ⅰ. 서론
대안교육은 관점에 따라서 여러 가지로 이해될 수 있겠지만, 가장 일반적으로 말하자면 현존하는 교육의 근본적인 한계를 직시하고 그것을 극복하고자 시도하는 교육을 일컫는다고 할 수 있을 것이다. 어느 시기, 어느 장소에선들 기존의 교육이 안고 있는 문제를 해결하기 위한 대안이 모
Ⅰ. 서론
지속 가능한 발전은 한국 환경교육의 목표가 되면서 동시에 교육과정 구성의 기본 원칙으로 삼을 수 있다. 이런 맥락에서 현재 지속 가능한 발전 개념을 교육과정의 원칙으로 삼기 위한 시도와 추진 전략이 모색 단계에 있다. 다만 현재의 접근은 생태정의와 무관하거나 극히 미약한 연관 속
Ⅱ. 본론
1. 문화와 교육의 개념
1) 문화의 개념
학술적 측면에서의 근대 이후의 문화에 대한 개념은 다음과 같은 네 단계를 거쳐서 확립되어 나온 것으로 고찰된다. 우선은 19세기 후반 서구의 문화인류학자들과 민속학자들을 통해 성립되어 나온 것으로서 어떤 민족이나 집단의 사고방식이나 혹은