1. 생태유아교육의 성격
1) 생태유아교육이란?
생태유아교육은 생명사상 내지 생태론적 세계관에 바탕을 둔 생명론적 접근의 유아교육이다. 생태유아교육은 생명학과 생태학을 비롯한 우리나라와 동․서양의 생명사상에 바탕을 둔 유아교육이다. 따라서 생태유가교육은 생명 중심 유아교육이
5. 생태유아교육방법
1) 기다림의 교육생태유아교육에서는 기다림과 느림의 교육을 실천한다. 아이들을 기다려주는 것은 불필요하다거나 생략할 수 있는 것이 아니라 생태적인 소양을 지닌 아이로 자라게 하기 위한 필수적인 과정으로 여긴다. 밤이 지나면 낮이 오고, 계절에도 순서가 있듯
1. 생태유아교육의 개념
생태유아교육은 생태학(ecology)과 유아교육이 합쳐져서 이루어진 용어로, 생태학은 생물 상호간의 관계 및 생물과 환경과의 관계를 규명하는 학문으로 인간도 자연의 일부라는 생각이 기본이다. 생태중심의 유아교육은 자연의 순리를 따르며 인간이 가지고 있는 본래의 능력
Ⅰ. 생태유아교육이란?
① 임재택 - 생태유아교육은 생명사상 내지 생태론적 세계관에 바탕을 둔 생명론적 접근의 유아교육이다.
② 안희정, 임재택 - 생태학과 유아교육의 만남이다. 또한 생태유아교육은 유아가 자연에 대립하여 있는 것이 아니라 자연의 산물이라고 보며 함께 생명을 같이 하는 영
1. 생태유아교육의 개념
생태유아교육은 생태와 유아교육이 결합하면서 생긴 말이다.
생태유아교육은 농경사회의 붕괴와 전통문화의 말살, 자연 생태계 파괴와 인간성 상실, 반 생태적인 유아교육 현실로 인하여 몸․마음․영혼이 병들어 가는 아이들을 살릴 수 있는 방안을 모색하려는 교