Ⅰ. 서론
생태학에 기초한 관점은 인간이 접하고 있는 자연환경에 초점을 두어 사회조직이 환경에서 받는 영향을 검증할 수 있는 틀을 제공한다. 즉, 환경이 인간에게 미치는 방법과 인간이 환경에 영향을 미치는 방법을 바라보는 하나의 틀을 제공한다. 생태학접근에서는 인간은 환경과 지속적으로
접근법의 교육목표 및 원리와 함께 교육과정의 특징을 자세하게 다루어 보고자 한다. 또한 이와 함께 레지오 에밀리아 접근법이 우리의 유아교육 사회에 주는 교육적 가치와 시사점은 무엇이며 현장에서 적용 시 강점과 약점에는 무엇이 있는지 논의해 보고자 한다. 그리고 마지막으로 레지오 에밀리
접근법의 교육목표 및 원리와 함께 교육과정의 특징을 자세하게 다루어 보고자 한다. 또한 이와 함께 레지오 에밀리아 접근법이 우리의 유아교육 사회에 주는 교육적 가치와 시사점은 무엇이며 현장에서 적용 시 강점과 약점에는 무엇이 있는지 논의해 보고자 한다.
2. 레지오 에밀리아 접근법의 이론
인간형태를 알게 되고, 협동심과 경쟁심을 배움
- 눈부신 지적 성장, 여러 종류의 사회적 고정관념 습득
- 감독형태의 학습 : 어린이가 상상적인 인물을 마음속에 간직하고 있어서 그 상상적 인물이 항상 자신을 감독한다고 느끼는 것
√ 4단계 전 청년기
깊이 사귈 수 있는 단짝을 필요로 하는 시
브론펜브레너의 생태학적 이론이고, 일반체계이론의 전체성, 상호성, 개방성의 개념을 사회복지 실천모델에 정용된 것이 생활모델이 되는 것이다.
(2) 생태학적 이론
브론펜브레너(Uri Bronfenbrenner)의 생태학적접근(ecological approach)은 가족, 지역사회, 문화 등 인간이 몸담고 있는 생태환경을 보다 체