6. 피드백(feedback)
문어적 피드백
보고서, 평론, 서면으로 작성한 질의서 등.
→ 자세하게 작성하기에는 너무 많은 시간과 노력이 필요 하기 때문에 구어적 피드백과 절충하여 사용하는 것이 보다 효과적.
구어적 피드백
질문과 대답이 오가는 과정에서 전달됨.
․ 간단한 반응 : '좋아', '맞
피드백을 제공하는 장점을
갖고 있는 방법이다.
3) 설명
♣ Ellis의 ABC 모델
- 인지, 정서, 행동의 사이클을 이해시킴으로써 클라이언트 자신이 가지는 정서의 발생경위를 보다 확실히 이해시키고 또 이 정서의 파급효과에 대한 것을 인식하도록 함에 초점을 둔다.
4) 서면과제물의 할당
클라
【1】평가문항의 유형과 실례
1. 객관식 검사
⑴ 교사자작의 객관식 검사
교사가 자기 자신이 수립한 교육목표에 따라서 교육과정을 전개한 경우, 목표에 어느 정도 도달되어 있는가를 평가하기 위해 교사 자신이 제작한 검사를 의미한다.
⑵ 표준화(학력) 검사
교사 자작의 평가도구에 있어
Ⅰ. 커뮤니케이션(의사소통)의 의미
커뮤니케이션의 사전적 의미는 전달, 통신, 사람끼리 말이나 글자음성몸짓 등으로 사상과 감정을 전달하는 것이다. 일반적으로 커뮤니케이션은 정보의 전달과 상징을 통하여 의미를 전달하는 현상이다로 정의할 수 있다. 커뮤니케이션은 사람간의 정보의 전달과
Ⅰ. 서론
유치원의 평가 인증은 첫째, 유아교육의 질적 항상에 대한 요구 둘째, 공교육화에 따른 정부 차원의 행?재정적 지원 대상을 선정하는 기준 셋째, 출산율 저하로 유치원 원아의 감소현상에 따라 유치원간의 경쟁에서 교육 수요자인 학부모에게 유치원의 질적인 정보를 제공하는 교육서비스,