자존감과 구분하여 자의식을 정의하였고, 불안 역시 여러 상황에서 다른 방향으로 발현되는 성질을 가지고 있는 현상이기 때문에 본 연구에서 사용되는 불안의 정의 역시 함께 기재하였다.
3. 가설 설정
다음은 본 연구의 가설에 대한 정의이다.
첫째. 자존감이 높을수록 불안에 의한 타인의식이
가계도 연구로 유명한 카터와 맥골드릭 (Carter & McGoldrick)등에 의해 계승되었다.
2) 핵심개념
(1) 자아분화
분화란 개인이 타인이 아닌 자기만의 방식에 따라 기능하는 것을 배우는 과정으로 원가족의 정서적 혼돈에서 자유로워지는 과정을 의미하며 정신내적개념이면서 대인관계적 개념이다.
연구 했을 뿐 중학교와 고등학교 청소년의 외모만족도와 자아존중감 관계를 동시에 연구하여 어떠한 차이가 나타나는가에 대한 연구는 소수이다. 중․고생을 연구대상으로 한 이금희의 연구 역시 외모만족도와 자아존중감의 성별 및 학교 급에 따른 각각의 차이만 보였을 뿐 상관관계에 대한 차이
기인하거나 매스미디어의 잘못된 이용 습관에 의해서 나타날 수도 있음을 상정해 볼 때 중독에 관한 접근 방식도 보다 다양해져야 할 것으로 보인다.
이에 정보 사회에서 새롭게 나타나고 있는 병리 현상인 인터넷 중독에 대해서 청소년을 대상으로 실태조사를 함으로써 인터넷 중독이 어느 정도로