수 없는 존재로 보았다. 이런 전체적이고 통합된 성격구조를 아들러는 ‘생활양식’이라고 불렀다. 이는 개인의 성격이 삶의 목표를 통해 통합된다고 보기 때문이다..<중략>.
3) 개인심리학의 주요개념
2. 아들러 개인심리학의 실제 적용
3. 개인심리학에 대한 평가 및 비판
Ⅲ 결론
참고문헌
아들러는 원초아. 자아, 그리고 콤플렉스에 대한 추측으로 인간을 인식하지 않았다. 프로이드의 성적 심리단계의 특성을 거부하고 인간의 삶은 총제적이며 미완성으로부터 완성으로 따른다고 보았다. 어떠한 그들의 방향이라도, 아들러는 그들의 생각으로 “완성”을 위해 노력한다고 보았다. 아들러
치료 등등도 모두 놀이를 이용한다. 만약 이러한 놀이기법을 이용하지 않는다면 실제로 아이들의 심리치료적 접근은 어려울 것이다.
따라서 아동심리치료를 논할 때, 각각의 프로그램들을 설명하는 것은 매우 어렵다. 이미 언급했듯이 각각의 치료 프로그램들은 치료자의 이론적 배경에 따라 전혀
아들러학파의 심리상담/치료 과정을, Ⅵ장에서는 심리상담/치료의 기법과 절차에 대한 이론을 차례로 소개하였다. 상담/치료 기법과 그 과정은 이론적으로만 설명하기에는 한계가 있으므로 교재에 제시되지 않은 한 가지 사례를 중심으로 역할극을 만들었다. 우리는 이것을 동영상 촬영과 더불어 실제
아들러(Adler)는 우리에게 가장 중요한 것은 사람이 무엇을 가지고 태어났는가가 아닌 자신이 가지고 태어난 유전적이고 환경적인 것들을 어떻게 극복하고 그것들을 우리의 삶 속에 얼마나 잘 이용할 수 있는가라는 것을 강조하였다. 이 장에서는 아들러의 개인심리학의 인간관 주요개념과 실제적용기