2. ‘성경책 만들기’를 선택한 이유 및 교육적 의미
우리나라 기독교 현실에서 어린이 예배시간에 아이들이 성경에 대해 정확하게 알고 넘어가는 몇이나 될까?
어린이 사역 전문가가 아닌 사역자가 어린이들 사역을 맡게되면 아이들의 초점에서 성경을 전달하는 일이 쉽지 않다. 어린이들 또한
글쓰기,내 인생의 물건들
1.글쓰기를 시작하며
본인이 소유하는 것들 중 가장 소중하게 생각하는 물건 5개를 선택하여 설명하는 글을 쓰려고 한다. 글을 쓰는 초보자로서 전체적인 물건에 대한 생각과 글 쓰는 방식에 대한 주제를 생각해 보는 것이 필수라고 생각한다. 글쓰기 문제가 나타내고 있
우선. 성경책이라는걸 과제로서나마 이렇게 읽어봤다는 점을 부끄럽게 생각한다. 물론, 내가 기독교인도 아니고 변명할 꺼리는 있지만, 인생에 도움 많이 되고 그런 입장에서보면... 우리 기숙사 화장실에 성경책에서의 구절이 몇 개 써 있어서 일 볼 때 보는데, 참 동감을 많이 하고, 일을 볼 때마다 하
성경책들을 보면 알 수 있다.”
여기서 나는 닉과 같은 생각의 입장이었다. 예수라는 사람은 세계사를 배울 때, 실제로 존재하던 사람인지는 안다. 그러나 그가 부활했다는 것은 당연히 믿지 않았다. 여러 과학적인 근거를 따져보았을 때, 죽은 사람은 부활할 수 없고, 그래서 나는 기독교를 믿지 않았다
Ⅰ. 서론
요즘 교회학교에서는 성경을 얼마나 가르치고 있는가? 하는 생각을 해본다. 유치부, 유초등부를 비롯하여 교회학교에 다니는 학생들을 보면, 성경에 대한 중요성과 , 성경에 나오는 인물, 성경에 대한 이해가 많이 부족하다. 학생들 뿐 아니라, 학생들을 가르치는 교사들도 마찬가지다. 따라