2. ‘성경책 만들기’를 선택한 이유 및 교육적 의미
우리나라 기독교 현실에서 어린이예배시간에 아이들이 성경에 대해 정확하게 알고 넘어가는 몇이나 될까?
어린이 사역 전문가가 아닌 사역자가 어린이들 사역을 맡게되면 아이들의 초점에서 성경을 전달하는 일이 쉽지 않다. 어린이들 또한
3분 피치를 한다. 또 나오지 않는 아이들을 위해 기도하는 시간을 가진다.
5) 프로그램
(1) 예배 순서 및 시간
시간
순서
10:30~10:40
교사 기도회
10:40~11:00
어린이 맞이
11:00~11:20
찬양 및 율동
11:20~11:40
예배
11:40~12:00
공과 및 간식
12:00~12:15
2부 활동
12:15~12:30
정리 정돈
12:30~12:50
교사 모임
1960~70년대부터 쇠퇴하기 시작한 것은 강단에서 American Dream을 선포한 기복신앙의 대가라고 교회성장학자들이 진단하는 것처럼, 한국교회도 그저 교회에 출석하는 것에만 관심을 둔 물량주의적 목회방식에서부터 이제는 내면의 성숙을 통해 `진정한 성장`을 추구하는 교육목회로 전환할 필요가 있다.
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2) 공동체를 위한 참 교육
아미쉬 사람들은 미국의 일반 공교육 제도를 따르지 않고 공동체에서 운영하는 독자적인 교육제도로 자녀들을 교육시킨다. 아미쉬 공동체에서는 중학교 과정인 8학년까지만 학교 교육에 의존하고, 그 이후에는 가정과 공동체에서 보고, 듣고, 배우는 현장교육, 이른바
교육에 의해 올바른 방향과 목표를 찾지 못하고 헤매는 청소년들을 많이 보게 된다. 청소년들의 아버지라 불리는 돈 보스꼬는 이렇게 이야기 했다. “어른들은 청소년들이 좋아하는 것을 사랑해야 청소년들도 어른들이 좋아하는 것을 사랑하게 됩니다.” 돈 보스꼬의 말처럼 청소년들을 교육하고 그들