환경과의 다양한 경험을 통하여 자아를 형성하고 발전 ․ 유지하는 것이다. 인간이 선천적으로 가지고 태어난 창조성은 인간의 생애에 있어 어떻게 표출되는가, 외부환경과의 관계는 어떻게 이루어지고 있는가에 있어 생애 주기별 특성을 살펴보고 그에 따른 주요 과업 및 문제를 살펴보고자 한다.
1. 성인 초기
대략적으로 이 시기를 시작하는 성인은 대학에서 학업을 시작하거나 그 과정에 있다. 그들의 주된 관심사는 크게 두 가지로 배우자 선택과 진로 결정이다. 학업을 하는 이유 중 상당 부분이 직업에 필요한 결정적인 자격이나 지식을 획득하거나 조직 생활에 필요한 자질을 갖추기 위한
Ⅰ. 태내기
1. 발달특성
⑴ 임신
여성의 난자와 남성의 정자가 결합하여 하나의 세포를 이루는 수정란이 되면서 태내기가 시작된다. 성적으로 성숙된 여성은 약 28일을 월경주기로 하여 14일쯤에 한 번 씩 배란이 일어나게 되는데 이때 난소에서 난자를 배출해 낸다. 이때 배출된 난자가 나팔관을 따
할 중요한 문제이기도 하지만, 특히 청년기가 정체감 형성에 있어 결정적인 시기라고 할 수 있으며, 또한 청년기에는 정체감의 위기를 경험하게 된다고 에릭슨은 주장한다. 왜냐하면 이 시기는 아동기에 성인기로 옮겨가는 과도기이며, 이 시기에 급격한 신체적 변화와 성적 성숙이 이루어지고,
발달단계를 1) 기본적 신뢰감 대 불신감(출생~1세), 2) 자율성 대 수치심(2~3세), 3) 주도성 대 죄책감(4~5세), 4)근면성 대 열등감(6~12세), 5)정체감 대 정체감 혼미(13~19세), 6) 친밀감 대 고립감(20~성인기), 7) 생산성 대 침체감(중년기), 8) 통합감 대 절망감(노년기). 이렇게 8단계로 제시하였다. 각 단계별 특징