성인발달연구의 자료수집방법성인을 대상으로 자료를 수집하는 방법 에는 크게 양적인 방범과 질적인 방법이 있으며, 이를 세분화하면 질문지법(questionnaires), 검사법(standardized test), 면접법(interviews), 관찰법(observation), 사례연구법(case study)등이 있다.
성인연구의 초기에는 자료수집방법으로 주로
III. 검사법검사법이란 발달의 특성을 이해하기 위하여 개인의 행동표집을 끌어내기 위해 설계되고 표준화된 상황으로 정의된다. 즉 연구 대상이 되는 변인을 수량화하는 기법을 사용하여 관심이 되는 행동 특성을 일련의 문항을 체계적으로 제시하고 그 결과를 점수화하고 대표적 집단에 의해 얻은
연구자들은 자신이 관심을 가지고 있는 내용을 규명하기 위해서는 우선 그에 필요한 자료를 수집하게 된다. 인간발달 분야에서 자료를 수집하기 위해 주로 쓰이는 연구방법에는 자연스러운 환경이나 실험실에서 이루어지는 관찰법, 질문지나 면접법을 사용한 자기보고식 방법, 검사와 면접을 통한 임
연구에서 사용되고 있는 자료수집방법과 연구대상에 대한 접근방법은 다음과 같다.
I. 자료수집의 방법
노년을 대상으로 자료를 수집하는 방법에는 크게 양적인 방법과 질적인 방법 이 있으며, 이를 세분화하면 질문지법(questionnaires), 검사법(standardized test), 면접법(interviews), 관찰법(observation), 사례
아동발달연구
I. 아동연구의 역사적 관점
철학가들은 아동의 본성과 아동이 어떻게 길러져야 하는지에 대해 오랫동안 생각해 봤다. 그리고 아동기의 근본적인 본질이 무엇이며 어떻게 아동의 복지를 증진시킬 수 있을지에 대해서도 연구해 왔다. 유명한 그리스의 철학자 Plato(B. C. 428-347)과 Aristotle(