성인교육론을 제시했다.
이렇게 시작한 성인들의 학습활동인 엔드라고지라는 개념은 처음에는 전통적인 학습활동인 페다고지와 상반되는 개념으로 확연히 구분 지어졌다. 그러나 현재에는 평생교육은 성인교육에만 국한되는 것이 아니라 취학 전 교육, 초·중등교육, 고등교육 및 그 밖의 모든 단계
평생교육사가 학습자의 학습행위를 촉진시키고 프로그램의 목적을 효과적으로 성취하기 위해 전개하는 일체의 행동과 수단을 의미한다. 평생교육 현장에서는
<중락>
엔드라라는 단어는 어원적으로 남자나 어른을 뜻하지만 당시 상황을 보면 인간에 해당하는 용어라고 해석할 수 있다. 엔드라고지
평생교육의 내용에는 어떤 것들이 있는지 설명해 보십시오. 그리고 자신은 향후 어떤 이를 대상으로 하는 평생교육에, 어떤 방법으로 기여하고 싶은지 기술해 보십시오. (10점) 2) 페다고지와 엔드라고지의 특징을 설명하고 그 차이점을 분석, 기술해 보십시오. (10 점) 3) 성인학습자의 학습장애요인을 다
평생교육의 필요성이 확산되고 페다고지의 교육원리에 대한 한계성이 부각되면서 성인학습자를 이해하고 이들의 학습행위를 지원하기 위한 새로운 인식의 틀과 실천원리들이 필요하게 되어 엔드라고지(Amdragogy)를 등장하게 만드는 계기가 되었다.....
.
.
3. 성인학습자의 학습장애요인과 해결할 수
평생학습을 통한 노인이후로도 지속적인 학습이 진행되어야 한다. 그것이 노년기에도 치매 예방에도 좋고 정신적인 영역의 활동을 통한 보람찬 삶, 활력있는 삶을 사는 바탕이 되리라 생각한다.
이 장에서는 평생교육방법론3공통 페다고지(Pedagogy)와 엔드라고지(Andragogy)의 차이점 분석을 통해 성인교